关于举办第八届青年教师教学竞赛的通知
各二级学院、部:
为深化教师队伍建设,不断提高青年教师的业务素质和教学水平,促进青年教师成长与发展,经研究,学校决定举办第八届青年教师教学竞赛,并选拔优秀选手代表学校参加湖北大学第七届青年教师教学竞赛,现将比赛有关事宜安排如下:
一、竞赛类别
比赛分理科、文科两个组别,各参赛老师根据参赛课程自由申报比赛组别。
二、竞赛内容
竞赛内容由教学设计、课堂教学、教学反思三部分组成。
(一)教学设计(20分)
此部分由参赛选手在比赛前自行完成。具体评分标准见附件。
(二)课堂教学(75分)
此部分规定时间为20分钟。主要包含教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学效果四个方面。参赛选手面对评委进行课堂教学。根据各自参赛课程需要,选手可携带教学模型、挂图、激光笔。评委现场评分,具体评分标准见附件。
(三)教学反思(课堂提问与答辩 5分)
此环节规定时间为5分钟。参赛者结束课堂教学环节后,现场回答评委提出的问题,要求思路清晰、观点明确。具体评分标准见附件。
(四)注意事项
1. 选手的参赛课程不得少于24个理论学时;
2. 文件中提到的“节段”,特指课堂教学环节20分钟内的教学内容。
三、竞赛时间、地点及要求
(一)竞赛时间:2019年10月19日(周六)8:30—12:00。
(二)竞赛地点:3号教学楼101。
(三)竞赛要求:
1、各学院、部在从事教学工作的青年教师(1979年10月1日后出生)中,推荐参赛人员1人参加学校比赛,于10月17日17:00之前将推荐参加人员名单及参赛课程的1个节段教学设计(15份)报教务处,并发送报名表电子版及1个节段教学设计至380001835@qq.com。
2、参赛者须提前30分钟到达比赛候场地(3-102),以抽签方式决定比赛顺序。
七、评分标准及方式
1、评分标准:按《湖北大学知行学院青年教师教学比赛评分表》(附件二)标准评分。
2、得分方式:
采用百分制,评委现场打分。分数计算方法:去掉一个最高和最低分,取平均分,保留小数点后三位。评分标准见附件3。
五、奖励办法
本次比赛设一、二、三等奖,学校颁发荣誉证书,并给予奖励。获一等奖选手将获得参加湖北大学青年教师教学竞赛的推选资格。
附件:1、 湖北大学知行学院第七届青年教师教学竞赛登记表
2、 湖北大学知行学院青年教师教学比赛评分表
湖北大学知行学院教务处
湖北大学知行学院工会
2019年10月15日
附件一
湖北大学知行学院第八届青年教师教学竞赛登记表
姓 名
性 别
出生年月
学 历
学 位
高校教龄
单 位
职 称
联系电话
参赛
课程
参赛节段
组别
文科□ 理科□
选手
从教
简历
曾授
学院、部推荐意见:
推荐单位(章)
年 月 日
教务处意见:
附件二:
湖北大学知行学院青年教师教学竞赛评分表
参赛人员:
项目
评 测 要 求
分值
得分
小计
备注
教学
设计
方案
20分
1、教学理念先进、教学目的明确、教学思路清晰
3
2、教学内容充实。既符合大纲要求,又反映学术发展
4
3、准确把握课程的重点与难点,针对性强
6
4、教学过程组织合理,方法、手段运用恰当有效
5
5、文字表达准确、简洁,阐述清楚
2
教
学
演
示
75
分
教学内容25分
(1)理论联系实际,符合学生的特点
(2)注重科学系,内容充实,信息量大,渗透专业思想,为教学目的服务
8
(3)反应或联系学科发展新思想。新概念、新成果
(4)重点突出,条理清楚。内容承前启后,循序渐进
9
教学组织30分
(1)教学过程安排合理,方法运用灵活、恰当,教学设计方案体现完整
10
(2)启发性强,能有效调动学生思维和学习积极性
(3)教学时间安排合理,课堂应变能力强
(4)熟练、恰当地运用多媒体。教具等教学媒体和手段
(5)板书设计合理、工整、美观、规范
教学语言与教态10分
(1)普通话讲课,语言清晰、准确、生动
(2)肢体语言运用合理、恰当
(3)教态仪表自然得体,精神饱满、亲和力强
教学效果10分
(1)教学理念先进、教学特色鲜明、风格突出
(2)感染力强、教学效果好
教学反思5分
专家根据课堂教学的实际,提出关于课堂和教学的相关问题,参赛选手进行答辩,要求选手答辩过程中思路清晰、观点明确
总 分
100
上一条:关于严肃考勤制度的通知 下一条:省教育厅关于2019年度教育改革发展专项课题申报工作的通知
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