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关于举办第八届青年教师教学竞赛的通知

发布日期:2019-10-15    作者:     来源:     点击:

关于举办第八届青年教师教学竞赛的通知

二级学院、部

深化教师队伍建设,不断提高青年教师的业务素质和教学水平,促进青年教师成长与发展,经研究,学校决定举办第八届青年教师教学竞赛,并选拔优秀选手代表学校参加湖北大学第七届青年教师教学竞赛,现将比赛有关事宜安排如下:

一、竞赛类别

比赛分理科、文科两个组别,各参赛老师根据参赛课程自由申报比赛组别。

二、竞赛内容

竞赛内容由教学设计、课堂教学、教学反思三部分组成。

(一)教学设计(20分)

此部分由参赛选手在比赛前自行完成。具体评分标准见附件。

(二)课堂教学(75分)

此部分规定时间为20分钟。主要包含教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学效果四个方面。参赛选手面对评委进行课堂教学。根据各自参赛课程需要,选手可携带教学模型、挂图、激光笔。评委现场评分,具体评分标准见附件。

(三)教学反思(课堂提问与答辩  5分)

此环节规定时间为5分钟。参赛者结束课堂教学环节后,现场回答评委提出的问题,要求思路清晰、观点明确。具体评分标准见附件。

(四)注意事项

1. 选手的参赛课程不得少于24个理论学时;

2. 文件中提到的“节段”,特指课堂教学环节20分钟内的教学内容。

三、竞赛时间、地点及要求

(一)竞赛时间:2019年10月19日(周六)8:30—12:00。

(二)竞赛地点:3号教学楼101。

(三)竞赛要求:

1学院、部从事教学工作的青年教师(1979年10月1日后出生中,推荐参赛人员1人参加学校比赛101717:00之前将推荐参加人员名单及参赛课程的1个节段教学设计(15份)教务处,并发送报名表电子版及1个节段教学设计至380001835@qq.com

2、参赛者须提前30分钟到达比赛场地3-102),以抽签方式决定比赛顺序。

七、评分标准及方式

1、评分标准:按《湖北大学知行学院青年教师教学比赛评分表》(附件二)标准评分。

2、得分方式:

采用百分制,评委现场打分。分数计算方法:去掉一个最高和最低分,取平均分,保留小数点后三位。评分标准见附件3。

五、奖励办法

本次比赛设一、二、三等奖,学校颁发荣誉证书,并给予奖励。获一等奖选手将获得参加湖北大学青年教师教学竞赛的推选资格。

 

附件:1、 湖北大学知行学院第七届青年教师教学竞赛登记表

2、 湖北大学知行学院青年教师教学比赛评分表

                              湖北大学知行学院教务处  

                            湖北大学知行学院工会

                             20191015

附件一

湖北大学知行学院第八届青年教师教学竞赛登记表

姓  名

性   别

出生年月

学  历

学   位

高校教龄

单  位

职   称

联系电话

参赛

课程

参赛节段

参赛

组别

文科□         理科□

选手

从教

简历

曾授

课程

学院、部推荐意见:

                                 

推荐单位(章)

                             年    月    日

教务处意见:

年     月    日

附件二:

湖北大学知行学院青年教师教学竞赛评分表

参赛人员:

项目

评  测  要  求

分值

得分

小计

备注

教学

设计

方案

20分

1、教学理念先进、教学目的明确、教学思路清晰

3

2、教学内容充实。既符合大纲要求,又反映学术发展

4

3、准确把握课程的重点与难点,针对性强

6

4、教学过程组织合理,方法、手段运用恰当有效

5

5、文字表达准确、简洁,阐述清楚

2

75

教学内容25分

(1)理论联系实际,符合学生的特点

5

(2)注重科学系,内容充实,信息量大,渗透专业思想,为教学目的服务

8

(3)反应或联系学科发展新思想。新概念、新成果

3

(4)重点突出,条理清楚。内容承前启后,循序渐进

9

教学组织30分

(1)教学过程安排合理,方法运用灵活、恰当,教学设计方案体现完整

10

(2)启发性强,能有效调动学生思维和学习积极性

10

(3)教学时间安排合理,课堂应变能力强

3

(4)熟练、恰当地运用多媒体。教具等教学媒体和手段

3

(5)板书设计合理、工整、美观、规范

4

教学语言与教态10分

(1)普通话讲课,语言清晰、准确、生动

4

(2)肢体语言运用合理、恰当

4

(3)教态仪表自然得体,精神饱满、亲和力强

2

教学效果10分

(1)教学理念先进、教学特色鲜明、风格突出

5

(2)感染力强、教学效果好

5

教学反思5分

专家根据课堂教学的实际,提出关于课堂和教学的相关问题,参赛选手进行答辩,要求选手答辩过程中思路清晰、观点明确

5

总     分

100

         

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