图案是工艺美术的＂灵魂和主脑＂。《图案原理》课则更直接地担负着培养和训练装饰审美意识和装饰意匠、装饰表现技法技能的使命。付老师根据《图案原理》的教学计划，研究教学意义和内容，将教学基本原理与装饰色彩结合，思考如何布置作业并让学生能力得到锻炼方能做好师范图案教学。

此门课程重点是教会学生以常用多形的结合、多空间的复合、多环境的复合来达到多意得表达，利用形与形之间的组合关系预示某种综合性的逻辑概念，用通俗易懂、简洁明快的图形语言，通过视觉元素来传达作者的所要表达的内容，同时也是对设计人才创造力的培养，设计思维与造型，眼、脑、手的训练。在图案原理的课堂教学中，引导学生设法汲取传统图案精华，提高想象力、掌握形式美的法则，通过树立综合性、开拓性的创作思路，让学生用眼去观察，用脑去想，用手去做，以激发感受能力和创造潜能。

学生对于《图案原理》课程学习有以下心得：

图案原理从我们脑中新出的代名词到现在能够基本运用图案原理的表现技法来设计一些简单的图案，我相信这都离不开老师的精心指导，和我们自身的努力。

在课上付老师主要给我们讲了图案的造型技巧、构图方法、色彩的搭配以及图案创新设计。例如从图案的形体异变、正负图形、异影图形、尺度夸张、分割裂变、材质异化、打撒重构、异变图形、替换同构等多种技法来作为图案的基本设计元素。从图案的构图、造型、色彩以及表现方法等多方面来教会我们怎样设计一个图案。

在我看来图案设计的难点是在创新思维上，有一个比较好的新颖的想法就成功了一半。当然付老师也对我们进行了思维开发式训练，让我们从一个圆所发出各种各样的联想、以缺为主设计图案我相信创新思维的启迪最直接的途径就是多观察留意我们生活中所见到过的事物，并加以再创造所形成高于所见到的事物，从而得到一个赏心悦目又颇有设计感的作品，这也就是常说的艺术源于生活却又高于生活。通过一学期的学习受益匪浅，增加了我们的设计基础知识更加提高了我们审美意识和素养，增强我们的创新思维能力，这将给我们以后在环境设计专业上给予莫大的帮助 ，最后感谢付老师对我们的精心辅导。

                                    学生作业《动物图案绘画》