全员参与，齐心协力 共建优良学风

全员参与，齐心协力

共建优良学风

——广告设计1101本团日活动

在2014年4月23日，我们全体同学在3教知趣楼开展了班风学风建设活动，班风学风建设一直是我系班学生工作以及活动的一大重点，加强班风学风建设有利于大大提高班集体的学习氛围;有利于加强班级团队精神的建设;有利于为大家营造一个良好的学习环境班风学风建设开展的情况直接关系到班级同学的学业成绩关系到班集体的荣誉以及班级凝聚力。所以说，班风学风建设至关重要。在我班辅导员的带领下，各个班干做事积极努力，时刻不忘肩负班风学风建设的重任，并且大家为自身营造了一个良好的身心成长环境。

针对班风学风建设,我班开展了以下活动:

工作回顾:

初步成效:

1)系部及学院系开展的各项比赛中我班及我班同学均表现良好，并且在全国年鉴比赛中我班多名同学获得奖项；

2)班级在各项评比中获得了不错的成绩,如:

卫生检查，我班多次获得优秀寝室称号，并且在艺术系包装设计展览中获得多数人的好评；

3)班级大部分同学学习态度端正，学习成绩突出；

4)班级逐渐走向正轨，除个别同学外迟到，早退，逃课现象已不复存在；

5)由于班干的带头作用，我班同学达到了认真学习，快乐生活的良好状态；

6)在此次系部写生采风活动中，我班同学相互帮助，遇到问题大家共同解决，并且成功完成老师布置的作业，还开展了苏州写生展览；

7）我院进行了班级优秀团支部材料的评选，在我班班干共同努力之下，我班荣获得优秀团支部材料申请；

8）我班每学期开展学期末班级工作总结活动；

我班在一个学期结束时，会对班级的每项工作进行总结，并打印出来装订成册，使之成为这一学期班级建设的见证和下一学期班风建设的借鉴，这样就有利于我班风建设的不断完善和发展。该项活动由我班辅导员进行指导，指导我班简介、班级宣言、学生个人风采、班级重大活动剪影、班级管理模式、工作思路、班级建设工作总结、班团支部工作总结、班级荣誉、班级每名学生最想说的一句话等方面进行总结，从而使班风建设成为一项长效机制，不断坚持进行。

瑕疵之处：

1)同学对班级事务，班级活动参与的积极性不高，常有抵触心

理；

2)学习方面；同学们学习的内容仅限于书本内容，不能开拓思维，

主动学习课外知识；潜意识中，各学科之间有主副之分，不利于同学们综合素质的提高。

解决方法:

端正态度，营造氛围

1)把班风学风建设贯穿于整个班级事务中，加强内部建设建立健全班级公约，班干要起模范及引导作用。

互帮互助，共同进步。

2)班级内部成立“一对一”帮扶队伍，主张“在分享中共同进步”的理念。班干积极的对同学进行思想教育，努力让先“富”的一部分同学从思想层面上愿意带动滞后者，实现“共同富裕。”

3)鼓励和表扬班级里勤奋刻苦，积极向上的同学，努力使其形成风气。

4)生活中加强联系，一起聚餐，一起逛街，一起出游等，都可以增进同学情谊。

今后，我们依然会在辅导员的带领下，坚持把班风学风建设作为重点，班风、学风两手抓,努力建设一个“学风严谨，班风和谐”的文明班集体。